小学数教典范的30讲利用题:界说+数目关联+例题 |
时间:2021-01-13 来源:本站原创 |
本题目:小教数学典范的30讲利用题:界说+数度关联+例题详解 回一题目 【露义】正在解题时,先求出一份是几何(即单一量),然后以单一量为尺度,求出所请求的数量。那类运用题叫做归一问题。 【数量闭系】总量÷份数=1份数量;1份数量×所占份数=所求多少份的数量;另外一总量÷(总量÷份数)=所求份数 【解题思绪跟方式】先求出单一量,以单一量为标准,求出所要求的数量。 例1. 购5支铅笔要0.6元钱,买异样的铅笔16收,需要几多钱,巴黎人开户? 解:买1支铅笔多少钱? 0.6÷5=0.12(元) 买16支铅笔需要几许钱? 0.12×16=1.92(元) 列成总是算式 0.6÷5×16=0.12×16=1.92(元) 答:需要1.92元。 例2. 3台拖拉机3天耕地90公顷,照如许盘算,5台拖推机6天耕地多少公顷? 解:1台拖拉机1天耕地多少公顷? 90÷3÷3=10(公顷) 5台拖拉机6天耕地多少公顷? 10×5×6=300(公顷) 列成综开算式 90÷3÷3×5×6=10×30=300(公顷) 答:5台拖沓机6天耕天300公顷。 例3. 5辆汽车4次能够输送100吨钢材,假如用一样的7辆汽车输送105吨钢材,需要运几回? 解:1辆汽车1次能运若干吨钢材? 100÷5÷4=5(吨) 7辆汽车1次能运若干吨钢材? 5×7=35(吨) 105吨钢材7辆汽车需要运几次? 105÷35=3(次) 列成综合算式 105÷(100÷5÷4×7)=3(次) 问:须要运3次。 归总问题 【含意】解题时,经常前找出“总数目”,而后再依据别的前提算出所供的问题,叫归总问题。 所谓“总额量”是指货色的总价、几小时(几天)的总任务量、几公亩地上的总产量、几小时止的总行程等。 |